Добрый день.

Посоветуйте, как лучше организовать структуру регистра сведений.
В непериодическом регистре планируется хранить школьное расписание уроков.
Сочетание номера урока и учителя определяет класс, предмет и кабинет. Получаются измерения НомерУрока и Учитель, а ресурсы Класс, Предмет и Кабинет.
С другой стороны, сочетание номера урока и класса определяет учителя, предмет и кабинет. Получаются измерения НомерУрока и Класс, а ресурсы Учитель, Предмет и Кабинет.
С третьей стороны, измерениями следует быть номеру урока и кабинету.
По идее, нужны все три варианта разрезов: и учительское расписание, и расписание по классам, и занятость кабинетов. Но делять абсолютно все поля измерениями не кажется правильным. Как лучше сделать с технической точки зрения? Имеет ли смысл делать отдельные регистры для каждого варианта разрезов?

на бумаге нарисуй таблицу и смотри оптимальные алгоритмы поиска и отбора по ним.

zladenuw, имеем 5 полей: НомерУрока, Класс, Учитель, Предмет и Кабинет.  Среди них выделяются три пары ключевых полей. У разных пар разные алгоритмы отбора? Не совсем понимаю.

Для любого набора измерений нужные расписания получите запросом.
Не увидел дня недели в измерениях. Как собираетесь фиксировать разные расписания в разных четвертях?

та да

(0) Не забудь про уроки труда (или технологий - как сейчас сие называют): там мальчики и девочки разбегаются по разным кабинетам к разным учителям.

http://www.proect66.narod.ru/index21_1.html
поищи в инете. есть много примеров.

Дни недели, смены, четверти, группы внутри класса - это всё будет. Чуть позже.
Михаил Козлов, так делать три отдельных регистра?

(7) Зачем? Из одного получите нужные данные запросом.
Укажите учителя - получите расписание учителя, укажите класс - класса, кабинет - в кабинете.
Класс + кабинет - когда и кто ведет уроки в этом кабинете для этого класса.

Михаил Козлов, запрос в любом случае можно написать. Но отбор вроде бы эффективнее делается по значениям измерений, а не ресурсов. Измерения - НомерУрока, Класс, Учитель, Кабинет, ресурс - Предмет. Так?

Если Вы насчет скорости - не беспокойтесь, не такой уж большой объем информации.

(9) "Измерения - НомерУрока". Что, в РС может быть много записей с одинаковым НомерУрока ?

Infsams654, может. Учителя ведут уроки в разных классах одновременно.