Всем привет)) Давно не заводила фееричных тем. Надо повторить. Имеем любимого человека, один вечер и один завтрак. Вчера все было хорошо, вечером пошла посидеть с друзьями в баре. Его тоже звали, но он не захотел отменять тренировку. Сегодня за завтраком общались тоже вроде как обычно, обсудили как прошел вчерашний вечер. После этого началось картинное игнорирование и общение с другой девушкой. На обед тоже не пошел с нашей компанией. Вот и возникает вопрос- на что он обиделся?

О, нужно опрос замутить: о концентрации мистян на 1 км.

(293) Совесть?
(294) Железнодорожный это закрытый город )))

(290) сходи глянь, одним глазком

(295) Ну типа испортишь человеку жизнь, не?

(297) А как же твои слова что это не ее, надо искать нового? Так наоборот помогу, не?

(298) Я такого не говорила, я сказал забей , расслабься и получай удовольствие.

(297) дык она сама все испортила вчера, еще и вывалила на форуме

(300) Ничо она не испортила, просто человек мнительный

(299) Ну приезжай завтра на свидание) Подтянем твоего киндера по контрольной)

(301) да за это "банят на пару недель", а потом они (юных лет хмельные девы) сами приползают со слезами, мол, не подумала, дурой была

(302) Спасибо, я могу сама раз, во-вторых он может сам, в третьих пороть его надо на самом деле)

(304) Да-да-да, заметно)

Отобрать все гаджеты.

(306) Не поможет. У самого дочка с гаджетами, и хорошо все сдает

(307) Что сдает, 3-х уровневое тестирование в 179 школу?

Или она там учится уже?

У тебя дочка решает математику паралельно просматривая ролики и играя на смартфоне?

А у меня так все запущено(

(308) В математическую спецшколу. Не знаю что есть 179 школа, но в такую спецшколу, после которой до третьего курса в МИФИ "вола пинают", сам ее закончил.
(310) Да, именно так

(312) Ну посмотри про 179, советую.

(312) Ну ладно успокоюсь . что не один такой

(313) Не за чем) Дочке хватит моего опыта.

(315) Ну тамконкурс 1 к 6. При поступлении, и три этапа по 3-4 экзамена в каждом.

Он и сейчас в неплохой школе учится, но хотим уйти так как мне не нравится как там дают математик, а ребенку в целом неинтересно учиться.

(316) Пффф... Спецшколу которую закончил конкурс 1/10, и этапов 6. Неудачники.

(318) Какую. 2 лицей?

(318) Сколько зачетов в каждом этапе?

(319) Нет. Это даже не в Москве. https://ru.wikipedia.org/wiki/Физико-технический_лицей_%E2%84%96_1

Ну молодец, может и правда неудачники. Но я не преследую цель круто поступить, мне правда школа нравится, она классная

Школа уникальная, таких в России по пальцам персчитать

(320) Один) Уровень тяжело судить, но выпускные - третий уровень мехмата.
(322) Школа лишь этап, школа вполне вероятно неплохая, но что дальше?

*третий уровень = третий курс

(324) Ну если посчитать то в 179 школе получается 9 зачетов. сдаются с марта по май включительно.

(324) Дальше по обстоятельствам, но там стопроцентное поступление на мехмат и в бауманку по школе

Но меня не этопривлекает в его школе тоже практически 100% поступление в ведущие вузы, о там более классическая система прподавания, а она мне никогда не равилась, так как убивает познавательный интерес

(327) В моей школе если параллель не выиграла международную олимпиадую, то год провальный. Международную!
(328) Практически? У нас выбирают вузы из первой пятерки, типа в пятый поступил автоматом, может попробовать в первую тройку?

(324) После тринашки народ "валится" на первой же сессии на м/м, особенно по матану. А что? Заниматься им неинтересно, они эту программу в школе прошли, начинают дурака валять, чем более, что в универе никто никого за шкирку в зубах не носит, каждый сам себе злобный буратин.

(330) Когда это, Виктор?)

У нас тоже из 1 пятерки)

Я повторюсь я не за этим гоняюсь

(331) Да хоть бы на моем курсе. "Валятся" не в смысле вылетают, конечно, но троек тринашачьих бывает изрядно.

Я бы забила, если бы не видела , что он может и ему интересно. Причем интересные задачки олимпиадного уровня он решает с лету, тупит те гдене понимает условия. И такое бывает. Тут мы неудачники.

(334) Ну у меня была тройка, в первом и во втором семестре, только потому что лектор услышал мои слова что "мы это проходили". В третьем семестре и дипломе 5.

(335) эти задачи олимпиадные нахер никому не сдались

Ну вы молодцы, мне бы конечно немного мозгов бы не омешала, я наверн первая женщина мечтающая о мозгах)

(337) Не скажи, в тринашке 2 задачи из 6 это олимпиадные на выпускных были в моем выпуске

(336) У меня тоже была тройка в первом семестре, потому что я сразу с "тринашками" связался и мы вместе пары прогуливали.

(338) Чтобы добиться желаемого женщине мозги вообще не нужны

(340) Я помню ты рассказывал про свою эпопею про тринашку) Я лишь брякнул, лектор услышал, ну и "натянул" по полной )) В третьем семестре извинился что зазнался, и поэтому без проблем сдал

(341) О_О) А что надо?)

Вообще, я вот сейчас смотрю с колокольни, в школе пичкают детей какой-то ненужной херней.

Мне бы не помешали мозги дополнительные. я не умею по другому. у меня традиция в семье, все математики, оба дедушки, бабушка, дяди, тети

(344) Согласна. просто каждый учитель гонится за часами. что бы зарплата была хорошей

(345) Понимаю, сам дочку так ращу. Сам математик, мать тоже, отец выпускник той же спецшколы, дед и мать по материнской линии у дочки проффесура

реально нужны: физкультура (только не в виде сдач норм ГТО и дурацких эстафет, а в формате фитнес-клуба), психология, риторика, математика на уровне 4го класса. Остальное - по желаемой специализации.

(348) История и литература тоже, но в определенных рамках

(349) Полтора комикса для общего ознакомления, не более.

(348) Да-да, таблица умножения нужна?

Нужно что бы формировался культурный пласт, была связь поколения , накопление опыта и только. все лишнее убрать, гиганские домашние задания

А, еще важный предмет забыл — "гугление"

(351) Умножение во втором проходят

(353) Нет! "Яндекс- найдется все"

Если не будет хорошо образованного поколения. не будет хороего правового государства, мы будем повторят одни и те же ошибки. наступать на одни и те же грабли.

(352) Расскажи, как тебе помог в жизни знание того, в каком году Александр Македонский победил Гитрлера на Чудском озере?

(356) Я же говорю - по специализации. Не надо всех подряд пичкать структурой нервной ткани кракозебры и залежами полезных рудников в Северном Незамерзайске.

Образование играет огромную роль, но для этого образование должно быть таким, что бы действительно оставляла нужное в мозгах и душах.

(357) Как, для понимания что Сталин победил майя в чили?

(358) Это да, но основы истории знать нужно, что бы понимать. к чему может привести те или иные шаги в политике и построении государственности .

(359) В том то и дело, что наше образование даёт тонну ненужного, но не дает нужного. А душами вообще путь попы занимаются.

(361) Ты знаешь основы истории? Может расскажешь куда приведут шаги Путина и Обамы по разруливанию уркаинского конфликта?

Мы же все хотим , что бы жизнь становилась лучше, государственость лучше , и т.д., если основая масса не получила культурное наследие, улучшения невозможны

(359) Школьное образование должно быть как в СССР. Мой папа контрольную по математике ЧТД решил на 4, а прошло 38 лет как он школу закончил. :)

Я думаю, Путин хорошо учил историю. и никто лучше его это не сделает на сегодняшний момент

(366) Хорошо лизнула)

(364) Я не понимаю, что такое "культурное наследие". Я не "Онегина" нормально прочитал где-то в 28. "Анну Каренину" и "Войну и мир" не осилил до сих пор.
Зато к 11 классу раза 4 прочитал "Мастера и Маргариту" и цитировал наизусть Ницше.

(362) Согласна, лишнего много. Душами занимается и культура как не странно, литература, музыка, художественные произведения

(368) Значит возраст не подходит для этих книг, для их понимания нужна не только логика, а опыт. накопленная жизненная мудрость. Никогда не нравился Булгаков)

Ницше мне потом помог троллить однокурсников-баптистов на семинарах по философии уже в универе. Сейчас уже почти ничего не помню из него, нет необходимости.

(370) Это произведения из школьной программы. Я по ним писал сочинения, уверен, что на положительные оценки.

(368) Да ты до сих пор часть той силы, которая вечно хочет зла и вечно совершает благо

(373) Фауста тоже цитировал, даже на немецком, сейчас не помню ни строки.

(374) Это фраза в "Мастере и Маргарите" )

Есть еще эмоциональный интеллект, который тоже необходим, что бы полноценно воспринимать жизнь, иначе ты просто тупой робот.

(372) Для школьного возраста они подходят только что бы понять красоту языка, стиля написания, но всю глубину понимаешь гораздо позже

(377) Далеко не по всем. Если не понял по тому же "Мастеру..." , то грех тебе

(375)
Часть силы той, что без числа
Творит добро, всему желая зла.

(378) Я не люблю Булгакова, просто не нравится он  мне и все тут.а поймет его и ребенок

(380) Уверена что поняла? Расскажи

Фаулза не люблю по той же причине, в кино не люблю Тарантино.

(381) Для тебя: не поняла.

Никогда не полюблю призведения этих и подобных авторов.

(381) Расскажи смысл МиМ, Белую гвардию и т.д.... Не люблю - скорее всего не поняла

Ок , не поняла, по- твоему поэтому не люблю?

тарантино тоже не поняла, ок.

Так же не люблю ужасы, тоже видимо не понимаю

(386) Ну поняла - расскажи

(389) Не поняла, успокойся уже. Зачем, ты все для себя решил

Можно еще рассказать про Ницше и т.д...

(390) Я? Гиде?

нарыл оригинал (с трудом, ибо в немецком вообще никак):

Ein Teil von jener Kraft, Die stets das B?se will und stets das Gute schafft.